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一、 課程背景：

《卓有成效的五項習慣》課程的目的是通過行動學習的方式幫助企業的基層管理者（職業經理人、專業人士、知識工作者）理解、訓練和培養卓有成效的自我管理的五項習慣。

《卓有成效的五項習慣》源于管理學大師德魯克先生的經典著作《卓有成效的管理者》，該書作為管理學最暢銷的書籍之一，系統闡述了管理者提升工作有效性的思維習慣和行動方法。

正像朱镕基所說的，《卓有成效的管理者》在改革開放大潮中潛在的影響，是難以估量的，“其意義有如西方文藝復興運動的啟蒙作用”。

而對于廣大的熟知斯蒂芬.科維的《高效能人士的七個習慣》的職業人士，《卓 有成效的五項習慣》很像是七個習慣的企業版，更加聚焦于管理者如何在工作中 卓有成效。

卓有成效的管理者有一個共同點，那就是他們在實踐中都需要經歷一段訓練， 這 一訓練使他們工作起來能卓有成效。 ”

如何幫助企業訓練卓有成效的管理者？

德魯克基于這個問題，推出了《卓有成效的管理者》一書。而正如該書的特點一樣，《卓有成效的五項習慣》這門課程，“討論的并不是高級主管要做些什么或應該做些什么。”而是“ 每一位對促進機構有效運轉負有行動與決策責任的知識工作者” 應該做什么？ 以及怎么做？

二 、《卓有成效的五項習慣》——能為您帶來什么？

很多課程從提升基層管理者的基本管理技巧入手，其內容通常涉及：制定計劃、檢查、授權、指導、溝通、績效管理等等。這些基本技巧對于基層管理者是十分必要的，但是，要讓這些技巧發揮更有效的作用，服務于組織發展的目標，打造基層管理者的內在核心管理能力就更加重要，同時，在今天這個發生著迅猛變化的時代，企業有需要，有必要幫助自己的每一位員工（職業經理人、專業人士、知識工作者）都具備管理者的意識，塑造良好的自我 管理核心能力，提升工作的有效性。

這些核心管理能力包括：

思考貢獻的能力——我該做什么？

審視現狀的能力——問題在哪里？

有效決策的能力——問題如何解決？

整合團隊的能力——如何適才適所？

共啟愿景的能力——如何激勵他人？

《卓有成效的五項習慣》這門課程正是幫助基層管理者（職業經理人、專業人士、知 識工作者）構建以上核心管理能力?！蹲坑谐尚У奈屙椓晳T》萃取德魯克先生經典著作 《卓有成效的管理者》之精華，結合中國企業的實踐特點，針對基層管理者工作的需 要進行針對性設計，幫助基層管理者培養卓有成效的五項習慣，包括：

掌握時間——通過時間記錄與診斷，審視現狀。

聚焦貢獻——思考貢獻、溝通貢獻的訓練，如何主動做好該做的事。

用人之長——提升分析和整合的能力，讓平凡的人做出不平凡的事

有效決策——以加強協作為切入點，學習如何有效決策。

著眼明日——培養管理者將資源投入到創造明天的成果中的思維習慣。

三 、《卓有成效的五項習慣》——如何幫助您訓練這五項習慣 ？